Wat is een portfolio?

 

Het portfolio komt eigenlijk uit de wereld van de kunstenaars en beroepsfotografen.

In een map (showcase) wordt het werk verzameld zodat men kan zien aan welke projecten zijn gewerkt.

De klant kan dan een indruk krijgen welke kwaliteit en niveau de kunstenaar heeft te bieden.

In het onderwijs kan het portfolio ook zo een soort rol vervullen.

De mogelijkheid bestaat dan om gebruik te maken van een digitaal portfolio.

 

 

Wat is een digitaal portfolio.

 

Het digitaal portfolio bestaat uit de volgende vier onderdelen:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Presentatiedeel:

In het presentatiedeel kan de leerling laten zien waar hij trots op is en wat hij goed kan.

Dit gedeelte fungeert als CV.

Met deze producten kan de deelnemer de werkgever laten zien wat hij allemaal heeft gepresteerd.

De inhoud dient als persoonlijk promotiemateriaal naar de werkgevers toe.

Dit betekent dus dat de persoonsgegevens, diploma’s en competenties zichtbaar zijn in een webbased omgeving.

De mogelijkheid bestaat dat de deelnemer diploma’s en competenties uit het beoordelingsdeel gebruikt om in het presentatiedeel te plaatsen.

Op deze manier bepaalt de deelnemer zelf wat hij tijdens de presentatie wil laten zien en wat niet zichtbaar wordt gemaakt.

De deelnemer heeft een grote vrijheid over de inhoud en is zelf verantwoordelijk voor de inhoud.

Het presentatiedeel is alleen toegankelijk voor de eigenaar d.m.v. een inlogcode.

 

Beoordelingsdeel:

In het beoordelingsdeel bevinden zich documenten met bewijzen (binnen of buiten het onderwijs behaald) waar mee de deelnemer aantoont over bepaalde competenties te beschikken.

Als deze bewijzen worden gebruikt voor het ontwikkelingsdeel van het portfolio is het mogelijk dat de deelnemer vrijstelling krijgt voor bepaalde onderwerpen die in het opleidingtraject gevolg moet worden.

De bewijsstukken dienen wel aan de volgende criteria te voldoen: de inhoud en de kwaliteit moeten voldoende zijn.

Dit gedeelte kan dus worden gebruikt om te beoordelen of een deelnemer in aanmerking komt voor Elders Verworven Competenties(EVC).

 

Ontwikkelingsdeel:

In het ontwikkelingsdeel kan de deelnemer zijn eigen ontwikkeling in de studie vastleggen en volgen.

In het ontwikkelingsdeel is het mogelijk dat de deelnemer terugblikt op zijn eigen handelingen d.m.v. reflecties.

De deelnemer kan dit gedeelte ook gebruiken om zijn studie te plannen.

Het is dan goed om hierbij gebruik te maken van een POP (persoonlijk ontwikkelingsplan).

In de coachingsgesprekken word d.m.v. een POP-formulier vastgelegd wanneer en aan welke competenties de deelnemer gaat werken

Tevens bestaat de mogelijkheid om zijn eigen studie te volgen in een resultaten- overzicht.

De deelnemer kan in het overzicht zien wat behaald is en wat er nog van de hem of haar wordt verwacht.

 

Archiefdeel:

Dit gedeelte wordt gebruikt voor af- en niet afgeronde documenten, producten en informele documenten van de deelnemer.

Deze documenten kan de deelnemer gebruiken voor de invulling van zijn portfolio.

De deelnemer is zelf verantwoordelijk voor dit gedeelte van het portfolio.